血管炎亚专科连续四年荣获医院亚专科领先奖，与影像科、心内科、神经内科、血管外科、心外科、神经外科、妇产科等建立强有力的多学科诊疗团队，近5年收治全国30省市疑难、危重病例500逾例，在大血管炎诊治领域，是国内技术最全面、最先进的专科之一。

在没来复旦参加暑期学校之前，我其实蛮迷茫的，不知道是否要继续从事科研这条路。第一第二个模块的课程期间，我也像学生一样坐下来，从头听到尾。

空间基因组学、计算生物学、治疗癌症的新方法、TNF-α介导的炎症响应记忆现象.....对于这些研究的思考过程，往往光读论文是读不出来的，我们常会觉得学者们的思路很跳跃，但他们在讲这些文章、讲自己工作的时候，就会呈现出思考的路径和脉络。可能单看一篇论文时候还不知道他们为什么这样想，但将他们以前的研究工作串起来后，就会发现一切都是有迹可循的。她的研究主要从免疫细胞切入，考察肿瘤微环境的代谢和重塑。我也明白了一个道理，选择自己喜欢的路不一定轻松，但是一定会很精彩，陈俊恺笑着说。在报名之初，从事果蝇研究的陈俊恺就非常期待哈佛医学院教授Nobert Perrimon的演讲。

和陈俊恺一样，2022级生命科学学院硕士生陈奕佳也在暑期学校的学习中找到自己可以突破当下研究瓶颈的方向。我跟一些学长学姐交流时会更关注怎么培养和锻炼自身科研能力。顾教授一生坚持着为人群服务的从医理念，他做事认真、一丝不苟和严谨的治学态度。

我深刻感受到他做事认真、一丝不苟和严谨的治学态度。如不方便发送电子版本，可通过微信后台或邮箱留下您的联系方式，我们将与您取得联系。在学校各级领导的支持下，恢复了上海县（现闵行区）农村卫生教学基地投稿过程中，她也经历了三四次退稿，几十次改稿，一度濒临放弃。

在这里我不仅学习到理论和技能，更获得了独立探索的勇气和能力，深刻理解了公共卫生科研工作的意义，找到自己未来发展的方向。最终，李则宇的论文成功被期刊接收。

凌晨的复旦校园，她见过很多次。在李则宇看来，儿童时期的经历影响一生。这段研究经历中的所学所感让李则宇更加坚定了在学术之路继续走下去的决心。步入大二，李则宇在学科上注重均衡发展，同时开始在科研上俯身钻研，加入到公共卫生学院职业卫生与毒理学教研室周志俊、邬春华、张济明老师的射阳小型出生队列课题组，进行科研学习。

让我们走进毕业生之星李则宇的世界。长期的儿童志愿服务使李则宇对儿童群体产生深厚的感情，这也成为贯穿她本科生涯，并影响她下一步选择的最重要的一类志愿服务。上医前辈精神如灯塔在她心中闪耀，她将所走的每一步视作践行责任的方式，用日复一日的勤勉工作追寻服务人群健康的更优方案。每一次课业汇报，她都要做到熟练脱稿的程度。

高考后通过提前批被复旦录取时，李则宇还担忧入学后的神仙打架，只希望能够顺利毕业。夺目的台上一分钟，背后是她大学五年持之以恒的的努力。

这份志愿工作也成为李则宇深入了解众多上医前辈的事迹精神的契机，对她的道路选择产生深远影响。2022年9月，李则宇的第一篇SCI论文成功见刊。

研究生阶段，她将在儿童健康领域继续深耕。金桂飘香时，又是一年开学季。李则宇说，另一方面，我们学院的老院长、我国流行病学奠基人苏德隆就曾在这所学校就读，我希望能追随他的脚步。每一份作业，她都要反复修改直至最后一刻。毕业之际，回首五年，她恍然梦寐，心怀感恩：复旦塑造了我，在这里的五年是我过往人生的高光时刻。五年砥砺前行，追寻更好自我大一新生第一课上，公共卫生学院院长何纳老师向新生们讲述了公共卫生的内涵和意义，李则宇在那堂课上初次了解何为公共卫生。

制图：实习编辑：沈家怡责任编辑：李斯嘉。没有我的课题组，就没有走在这条路上的我。

在小朋友情绪不好的情况下，她会主动为他们做心理疏导，并且尝试和他们的父母交流。实验环节，她参与了成百上千份尿样的预处理和定量检测工作。

约翰霍普金斯大学的录取通知书给了李则宇信心。放弃剑桥耶鲁，追随老院长脚步毕业季，手握密歇根大学、华盛顿大学、剑桥大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学等多所名校的offer，公共卫生学院2023届本科生李则宇如何选择？你的申请状态有更新。

作为复旦大学上海医学院院史馆首批金牌讲解员，李则宇曾为各级领导、老师、学生团队讲解三十余场，服务超五百人次，用深入人心的上医故事感动和鼓舞更多的人。最后的总绩点给了我迎头一击。在经年累月的学术研究和儿童健康教育的开展过程中，李则宇坚定了自己的理想，将毕生奉献到儿童健康保护的工作中去，让一代代孩子的健康得到更好的保护。在向约翰霍普金斯大学递交申请材料后不久，李则宇的邮箱就收到了提醒。

李则宇和导师邬春华导师和课题组的支持给了李则宇力量，使她坚持下去直到论文顺利发表。毕业这年，她成功摘星，为大学生活画上灿烂句点。

四年前的那个开学季，大一的李则宇站在旦苑门口，抬头看见的是那一年的毕业生之星展板：两米高的人像，旁边有着国奖第一等字眼。到最后一稿投出时，她闭着眼睛也能背出文章每一段的逻辑结构。

尽力而为是她学习和科研的态度。大学五年，李则宇广泛参与各类志愿活动，累计志愿服务时长700余小时，获评复旦大学十佳青年志愿者。

随后，剑桥大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学等多所名校的录取通知书相继而至。在她遇到困难和问题时，她的师兄师姐一步步教她上手。如何取舍？这成为摆在她眼前的一道难题。这是李则宇为孩子们开展义务健康教育的场景。

在进行儿童健康教育时，李则宇会关注儿童的心理状态。从大三到大五，她几乎将所有精力都投入到学习和科研上。

大一那年，李则宇抱着高中思维，区分主课副课。她在导师的鼓励和指导下对论文一遍又一遍地修改，不放过任何一个细节。

那时的她成绩平平，却止不住心生向往。对于副课，她抱着差不多的态度，得到差不多的成绩。

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